Архив для Апрель, 2008 года

О письменной речи и убеждении

Не смотря а то, что я в очередной раз твердо решила завязать с преподавательской деятельностью и перестать мучить детей, я не удержалась. Нет, не пугайтесь, ни один ребенок не пострадал. Просто вчера я была в Белинке на семинаре «Business English: Teaching the Artof Persuasion». Семинар вел преподаватель английского и автор учебника по деловому английскому «Business Benchmark» — Гай Брук-Харт.
Что важного для себя лично я вынесла с этого семинара:
Навыки грамотной письменной речи важны для любой профессии.
и
Даже если мы и не замечаем, то в своей повседневной деятельности нам приходится постоянно кого-то убеждать.
Убеждать читателей соблюдать правила, прочитать ту или иную книгу, пользоваться не только интернетом, но и печатными изданиями. Убеждать начальство (ну, примеры добавите сами в зависимости от ситуации).
Даже при ведении этого блога — я должна убедить вас возвращаться сюда снова и снова 🙂
Так вот, чтобы ваши слова или, если говорить о письменной речи, рекламный буклет, докладная записка, сообщение на сайте или записка коллеге и многое многое другое, звучали убедительно, важно
— правильно подбирать слова;
— использовать слова-усилители (например, сравните «на сайте представлена информация» и «на сайте представлена самая свежая информация»)
— думать о содержании;
— придерживаться определенного стиля изложения (согласитесь, записку коллеге и докладную начальству вы будете писать по-разному, доже если смысл будет одинаковым);
— четко структурировать запись (вступление, основная часть, выводы, ну или что-то типа того)
— соблюдать все правила языка, на котором вы пишете. Как сказал Гай, если вы не являетесь носителем языка — то вам, скорее всего, простят многие ошибки, если только они не ведут к искажению основной мысли текста, но все равно лучше их не делать. А о родном языке и говорить нечего.
— быть последовательным (что я редко делаю при написании сообщений для блога, так как, когда я начинаю писать — я совершенно на знаю чем закончу и к каким выводам приду, хотя стараюсь отделять одну мысль от другой, чтобы вы не запутались).

Вот, наверное и все. Если вам есть что добавить, вы знаете, что делать 🙂

И еще немножко о семинаре. Не смотря на то, что Гай нечаянно продлил свою презентацию минут на 40, и все порядком устали, я осталась очень довольна. Во-первых, я два с половиной часа слушала красивую британскую речь (ради этого, собственно, и шла), узнала о том, что многие ошибки просто международны (т.е. это не я одна такая, а нас много по всему миру :)), и еще получила сертификат о том, что я прослушала этот семинар, что было вообще ужжасно неожиданно и очень приятно. Подобные «бумажки» могут и пригодиться в будущем, хотя мой муж так не считает. У него накопилось столько различных сертификатов, благодарностей, дипломов и протчая, что ими можно оклеить небольшую комнату 🙂

3 комментария

Сколько в мире книг?

Решила взяться за ум и немножко по самообразовываться. Читаю учебник «Библиография. Общий курс» 1969 года издания. Увлекательнейшее я вам скажу чтение! Особенно мне понравился параграф о партийности библиографии, но об этом как-нибудь после.
Так вот о книгах!
Вы знаете, что

«По приблизительным подсчетам, до 1500 года было издано 30 800 названий книг (инкунабулы), в 16 веке — 285 800, в 17 — 972 000, в 18 — 1 637 200, в 19 — 6 100 500. К 1908 году в мире насчитывалось 10 378 500 названий печатных книг.»

Библиография. Общий курс / под ред. М. А. Брискмана, А. Д. Эйхенгольца. — М. : Книга, 1969. — С. 22.

Интересно, сколько их набралось к 2000 году?

5 комментариев

Сережки в виде книг своими руками


Натолкнулась вот на что. Подробный алгоритм создания замечательных сережек в виде книг для библиофанаток. Переводить не буду, ибо и так все понятно. Отвлекитесь от повседневных забот, займитесь творчеством 🙂

Я бы предложила еще «поизвращаться» и сделать настоящие книги. С содержанием. Например, на каждой странице — афоризм или цитату из классиков, или стихотврорение. А то пустые страницы — это грустно. А у вас есть идеи?

Ссылку позаимствовала у librarian.net

6 комментариев

Звезда в шоке

Милицияяяяяяяяяя!!!!!…… Пещерку выставилииии!!!!!!!!!!!!!!!!!

Именно! Меня обокрали. Точнее мой блог.
Только что с вопросом «это твой блог?» Маргарита кинула ссылку на блог Научные заметки. Все о мировой науке. И что я там обнаружила? Примерно с февраля месяца все мои сообщения из Мыши есть в этом блоге. И, естественно, без ссылок на первоисточник. Помимо моих сообщений в блоге есть еще куча реально научных статей, видимо, тоже ворованных.
И, что самое неприятное, не известно кто автор этих «Заметок».

Дорогие читатели, если вы сталкивались с подобными злодеяниями, поделитесь опытом. Как с этим бороться? Как найти автора и кому пожаловаться за такое наглое несоблюдение авторских прав?

10 комментариев

Без названия : куча разных мыслей в одном месте

Мне тут в эту голову пришла мысль…
Тебе? В эту голову? МЫСЛЬ???

Меня знакомые, особенно одна милая коллега ;), часто поддевают за увлечение (как мне кажется — серьезное, да вы и сами заметили по количеству посвященных ему постов) виртуальным справочным обслуживанием. Ну и что? Мне тут пришла в голову мысль, о том, что у человека, не побоюсь этого слова, профессионала, должна быть какая-то ведущая тема, которой он посвящает свое «научное» время. Лично мне было бы просто скучно каждый день приходить на работу, дежурить в зале, расписывать журналы для МАРСа, выполнять справки, вести базу данных трудов преподавателей и сотрудников нашего университета, и множество других вещей, которые входят в должностные обязанности почти всех сотрудников нашего отдела.
Ведь я работаю все-таки в научной библиотеке, а это в первую очередь (по какой-то из классификаций) значит, что ее сотрудники должны заниматься научной работой. Вот я ей и занимаюсь 🙂
А есть ли у вас, мои дорогие читатели, подобная сильно интересующая вас тема? Не обязательно связанная с библиотекой.

И еще! Не могу не похвастаться! Мою статью о виртуальном обслуживании 100% напечатают в Библиотечном деле в номере, посвященном инновациям в библиотеке. Всем интересующимся ВСС и моим «научным творчеством» — статья называется «Грани виртуальности: формы и способы справочно-информационного обслуживания в библиотеках«. За название спасибо Марианне, хоть она сама об этом уже не помнит, говорит, я запуталась уже в твоих статьях 🙂

2 комментария

Инструмент для упорядочивания электронных книг

Случайно наткнулась на вот такой инструмент для управления электронными книгами — Ice Book Reader Professional. Честно скажу, сама не пользовалась и вряд ли в ближайшее время буду — не так то много у меня электронных книг. Да и делю я их по двум простым принципам: по языку (английский — русский) и по автору.
Но описание звучит просто потрясающе. Цитирую:
ICE Book Reader Professional — это не только мощная читалка электронных текстов (книг). Это мощная книжная база данных:
ICE Book Reader Professional позволяет хранить книги и управлять информацией о них (до 250000 книг).
ICE Book Reader Professional позволяет автоматически упорядочивать книжные коллекции. Просто добавьте тысячи не отсортированных книг в библиотеку ICE Book Reader Professional, чтобы получить полностью упорядоченную коллекцию книг с минимальными усилиями.

Библиотека ICE Book Reader Professional уникальна, так как хранит все книги как отдельные файлы. Вы можете свободно копировать, удалять или переименовывать файлы с книгами.
И много много всего разного и полезного, например, создавать из книг mp3-файлы, то есть превращать тексты в аудиофайлы, и даже разбудить вас в нужное время 🙂
Если кого-то заинтересовала эта программа — потом поделитесь опытом установки, использования и прочая.
Прокомментировали 1 раз

Совместный поиск (кобраузинг) : определения

Продолжаю подбирать материал по кобраузингу. На этот раз — цитаты из публикаций, содержащие определения этому способу виртуального справочного обслуживания.
Кобраузинг состоит из возможности взаимодействия с пользователем при одновременном контроле его веб-браузера.
«Прозрачность пользовательского веб-браузера позволяет библиографу видеть, что в каждый текущий момент отображено на дисплее пользователя, как он ведет поиск, и в нужное время предлагать ему необходимые веб-страницы, тем самым управляя его информационным поведением.
… библиотекарь при помощи собственного курсора может визуально показывать пользователю, какие ресурсы и каким образом могут быть использованы в каждом конкретном случае.
Жабко Е. Д. Справочно-библиографическое обслуживание в электронной среде: теория и практика : монография. — СПб. : [Изд-во РНБ], 2006. — С. 245.
Используя функцию совместного просмотра, библиотекарь получает возможность во время поиска и просмотра страниц взаимодействовать с пользователем, одновременно управляя его веб-браузером и осуществляя контроль за тем, что в данный момент отображается на мониторе пользователя.
Поручи поиск человеку. Виртуальные справочные службы в современных библиотеках / И. Б. Михнова, А. А. Пурник, А. В. Пурник, М. М. Самохина. — М. : ГРАНД : ФАИР-ПРЕСС, 2005. — С. 27.
С помощь. специальных программ осуществляется совместный просмотр (collaborative browsing или co-browsing) библиографом и пользователем файлов любого типа, включая документы Word, PDF, иллюстрации. Библиограф видит IP адрес пользователя, используемый браузер, страницу на экране компьютера; сопровождает (escorting) пользователей в процессе информационного поиска: управляет поиском читателя, предлагая ему необходимые веб-страницы, показывает, как заполнять необходимые он-лайн формы в базах данных; … может готовить ответы на типичные запросы и ссылки на часто задаваемые вопросы.
Адриянова Н. Е. Асинхронное и синхронное справочно-библиографическое обслуживание в Интернете // Библиография. — 2005. — N 4. — С.80.
Ещё ни кто не комментировал

Функции кобраузинга : черновик

Свою статью, посвященную формам и способам виртуального справочного обслуживания, которую, я надеюсь, в скором времени опубликуют в моем любимом «Библиотечном деле», я закончила словами

«В рамках данного исследования мы практически не затронули такие прогрессивные формы виртуального обслуживания как видеоконференции, совместный поиск или VoIP так как найденная информация о них незначительна и сводится к объяснению общих принципов работы «

и решила, что пора писать новую статью, посвященную именно этим формам — совместному поиску (кобраузингу) и VoIP.
Материала по этим вопросам действительно мало. Постараюсь собрать все воедино. Начну с основных функций кобраузинга (извините, буду использовать этот термин, ибо он просто более удобен). Предлагаю вам черновой вариант перевода. Приветствуются всевозможные поправки, комментарии, примечания и тому подобное.
Кобраузинг – это возможность совместного поиска в сети Интернет в другими людьми одновременно и на расстоянии.
Кобраузинг отличается от совместного использования приложений или экрана, так как он осуществляется не путем посылания большого количества скриншотов с монитора оператора на один или несколько экранов других пользователей, а с помощью синхронного распределения URL, посещаемой оператором в браузеры всех пользователей.
Кобраузинг, так же известен как «web-touring», особенно эффективен, так как он позволяет рациональным и действенным способом проводить совместную навигацию по различным типам сетевых ресурсов.
Компьютеры участников не обязательно должны принадлежать к последнему поколению, и иметь хорошее Интернет-соединение, каждый может каждый может хорошо видеть любую веб страницу, которую демонстрирует оператор.
Системы кобраузинга обычно обладают следующими функциями:
– push web-pages

Эта функция позволяет оператору послать определенную веб-страницу на экран одного из пользователей. Web-push – самый простой способ, с помощью которого можно осуществлять кобраузинг. Некоторые системы открывают новое окно браузера на компьютере пользователя. Использование этой функции теоретически оставляет пользователям возможность самостоятельной навигации и независимого от оператора взаимодействия с полученной веб-страничкой.
– follow-me / sync-surfing
Предлагает оператору простой способ переходить от ссылки к ссылке, от страницы к странице, одновременно увлекая за собой всех участников. В этом случае браузеры всех пользователей синхронизируются, по какой бы ссылке не пошел оператор. Если в системе отсутствует эта функция, тогда оператору придется набирать и посылать каждую ссылку, необходимую пользователям.
– избранное / закладки
Эта функция позволяет оператору сохранять и изменять список ссылок на сайты, доступ к которым во время сессии должен осуществляться легко и быстро. В этом случае оператору не нужно будет самому набирать сложные адреса сайтов, так как он заранее может подготовить список необходимых ссылок.
– preview / предпросмотр
Эта функция позволяет оператору предварительно просмотреть веб-страничку, прежде чем передать ее пользователям. Иногда бывает необходимо удостовериться в том, что нужная информация есть на сайте, и она доступна пользователям.
– передача управления
Эта функция позволяет оператору передавать управление веб-туром любому участнику сессии. Это очень удобно, если презентацию или обзор делают несколько человек.
– история просмотренных ссылок
Эта функция облегчает оператору задачу по возвращению к уже просмотренным в течение сессии сайтам.
Материал взят отсюда
Ещё ни кто не комментировал