Архив для тега: веб 2.0

Книги или блоги: что предпочитает интернет-поколение. Часть 2

Продолжаем разговор о пользовательских предпочтениях, обозначенных в исследовании Томаса Килиана, Надин Хеннигс и Саши Лангнер «Читает ли поколение Y книги или блоги? типология интернет-поколения, основанная на использовании медиа»***

Авторы исследования стремились затронуть 4 важных момента.
Во-первых, понять, действительно ли это поколения (Millenials) представляет собой однородную группу, как считают некоторые авторы, или все-таки существуют подгруппы, отличающиеся использованием социальных медиа.
Во-вторых, эмпирическим путем проверить предположение некоторых ученых о том, что традиционные медиа полностью вытесняются цифровыми аналогами в процессе, называемом замещение.
В-третьих, сделать первые шаги по исследованию мотивов молодежи, использующих различные социальные медиа.
В-четвертых, сделать набросок типологии современных пользователей, основанный на их реальных действиях в сети.

В качестве объекта (надеюсь, я его правильно определила) исследования выступают представители молодого поколения, выросшие в окружении информационных технологий (как говорит многоуважаемый Граф «родившиеся с мышкой в зубах»), так как по их информационному поведению можно делать предположения о информационном поведении общества в будущем.

Предметом данного исследования являются социальные медиа, так как они позволяют получать обратную связь и даже активное участие пользователей. Интернет в целом и социальные медиа в частности так же снизили экономические ограничения и психологические барьеры, препятствовавшие их активному использованию.

В большей степени авторы обращают внимание на активное и пассивное использование блогов, социальных сетей, википедии и медиахостингов (youtube). И также собирали информацию о том, читает ли молодежь книги и газеты, слушает ли радио, смотрит ли ТВ и кино, чтобы картина была наиболее полной.

А пока я собираюсь с мыслями перед финальным постом о результатах исследования, хотелось бы обсудить с вами, что вы думаете о тех четырех моментах?

***Kilian T. Do Millenials read books or blogs? Introducing a media usage typology of the internet generation / T. Kilian, N. Hennings, S. Langner // J. of Consumer marketing. — 2012. — Vol. 29, № 2. — P. 114-124

Продолжение следует…

Ещё ни кто не комментировал

Книги или блоги: что предпочитает интернет-поколение. Часть 1

Тот факт, что современная молодежь читает и очень много, у меня лично не вызывает сомнений. Но вот вопрос — что они читают? Книги? Глянцевые журналы? Блоги или обновления статусов друзей в соц.сетях — на этот вопрос я лично пока ответить не могу. Именно поэтому меня очень заинтересовала статья Томаса Килиана, Надин Хеннигс и Саши Лангнер «Читает ли поколение Y книги или блоги? типология интернет-поколения, основанная на использовании медиа»***.

Статья показалась мне интересной еще и потому, что написана не библиотекарями, а преподавателями менеджмента и маркетинга. А взгляд на проблему с другой стороны всегда очень полезен.

Мы уже привыкли считать, что молодежь поголовно является активными пользователями всевозможных социальных медиа, цель данного исследования определить, действительно ли это так. Они опросили более 800 человек и выделили три подгруппы, о чем подробнее ниже.

Чтобы обозначить мотивы использования различных медиа, авторы использовали подход Макквейла, который выделял четыре основных мотива использования медиа и коммуникационных технологий:

  • получение информации
  • личное позиционирование
  • развлечение
  • социальные взаимодействия

Так как данный подход включает в себя социальные взаимодействия, он наиболее подходит для анализа социальных медиа, так как цели их использования могут и не ограничиваться лишь получением информации или развлечением.

Получение информации:

  • Поиск информации о непосредственном окружении, обществе, мире
  • Поиск совета по определенному вопросу
  • Удовлетворение любопытства
  • Обучение
Социальные взаимодействия:

  • Чувство принадлежности [со]обществу
  • Простое общение
  • Компенсация недостатка общения в реальном мире
  • Поддержка связей с семьей, друзьями
Персональная идентификация

  • Укрепление личностных ценностей
  • Поиск примера для подражания
  • Определение ценностных ориентаций окружающих
  • Получение информации о себе
Развлечения

  • Уход от проблем
  • Отдых
  • Культурное или эстетическое наслаждение
  • Эмоциональная разрядка
  • Сексуальное возбуждение
  • Заполнение времени

Ну и чтобы не сильно загружать текстом, предлагаю нам самим определиться, для чего же мы все-таки используем социальные медиа.

***Kilian T. Do Millenials read books or blogs? Introducing a media usage typology of the internet generation / T. Kilian, N. Hennings, S. Langner // J. of Consumer marketing. — 2012. — Vol. 29, № 2. — P. 114-124

Продолжение следует…

3 комментария

Интересное за неделю. Вып.6.

Ну, получилось больше, чем за неделю. Поэтому и интересного в разы больше.
Очень качественный пошаговый совет от сообщества Электронная библиотека о том, как самому сделать электронную книгу с обзором книжных сканеров и возможных форматов.
Немножко о библиотеке 2.0. Хочется поспорить, но как-то лениво 🙂
Зато уже можно вовсю изучать веб 3.0 в библиотеках и прочие Х.0 :))
Определения различных разновидностей информационной культуры
Неоптимистичные размышления о том, что некоторые библиотеки все-таки стоит закрывать (на английском)
Ну и на закуску,
интервью Афиши с Беном Уинтерсом, автором книги-мешапа «Андроид Каренина» (а у меня до сих пор не начатой лежит «Гордость, и предубеждения и зомби»… непорядок)
и от него же подборка самых красивых книжных магазинов.

Ещё ни кто не комментировал

Про полезное и приятное

Наконец-то мне попал в руки 1й номер «Библиотечного дела 21 век» за 2009 г. Очень хотела я почитать статью Ю. В. Самодовой «Внедрение новых технологий в практику библиотек: приближают ли они времена «Библиотеки 2.0?» (С. 149-189). Всем интересующимся читать обязательно, так как статья представляет собой отличный обзор всевозможных дванольных технологий и сервисов. С одной стороны, это то, что я давно хотела сделать сама, но когда это было интересно мне — было неактуально для остального российского библиотечного сообщества, но с другой стороны, я очень рада, что это уже сделано кем-то другим. Особенно приятно, что и мой скромный вклад в освоение web 2.0 нашел отражение в данной работе. Нас с «Мышей» процитировали аж два раза.
В общем, подтверждаются слова Антона Попова о том, что «Блоги — новая сфера влияния» 🙂

2 комментария

Web 2.0 в библиотеках

Екатерина наконец то поделилась с нами текстом своего доклда на конфренции РБА в Ульяновске.

«Доклад посвящен современному состоянию и возможностям применения инноваций Web 2.0 в библиотеках как инструмент управления знаниями. Продемонстрированы примеры возможностей этой технологии, систематизированы сервисы с точки зрения субъектов, проявляющих к ним интерес, и оснований для самоорганизации читателей (пользователей), библиотечных профессионалов, для интерактивных взаимно полезных, как библиотеке, так и читателям, коммуникаций. Раскрыты понимание технологии Web 2.0, характерные черты Библиотеки 2,0; Читателя 2.0; Библиотекаря 2.0, а также перспективы развития технологии Web 3.0. «

Полный текст читам в ее блоге «Библиотечные штучки» и обсуждаем там же!

Прокомментировали 1 раз

Возвращаемся к теме 2.0

Я давно ничего не писала о веб 2.0 и библиотеке 2.0 в частности. Объясняется это очень просто. Во-первых, я несколько охладела к этой теме. Во-вторых, не смотря на непрекращающиеся публикации по этой теме, у меня просто нет времени в них разбираться. Подборка материалов занимает ни один мегабайт (не считая закладок), а статьи нужно как минимум прочитать, переварить, составить собственное мнение и уже потом делиться выводами с вами, мои дорогие читатели. Постараюсь исправиться, но ничего конкретного обещать не буду 🙂
А пока просто предлагаю вам самим почитать статьи из одного из моих любимых журналов First Monday, последний выпуск которого как раз и посвящен веб 2.0. Я сама начну со статьи Interactivity is Evil! A critical investigation of Web 2.0 (Интерактивность — это зло! Критический взгляд на веб 2.0)

Ещё ни кто не комментировал

Вопрос к читателям

Дорогие читатели моего блога, вы наверное помните, как много информациии в этом блоге появлялось на тему web 2.0 и library 2.0. Стоит ли продолжать развивать эту тему? Или она вам не очень интересна?

7 комментариев

Тэги: не только для граффити

С великодушного разрешения Трейси Рид (Tracey Reed), я публикую свой довольно вольный перевод ее поста на library20.ning.com

Tagging: It’s not just for graffiti anymore
прим: тэг (от англ. tag – ярлык, этикетка. tagging (англ. сленг)- рисовать на стенах отдельные слова в неудобочитаемой форме) – ключевое слово, которое пользователь самостоятельно присваивает контенту (фотографии, файлу, видеоролику и т.д.). Если традиционно ключевые слова представляют собой существительное во множественном числе, или существительное + прилагательное, то тегом может быть и цвет, и страна, и размер, и глагол… и все что угодно.

Предыстория «тэгов»
Библиотекари привыкли классифицировать вещи с незапамятных времен. Мы используем словари для предметных рубрик, имен авторов и других «авторизированных терминов», чтобы люди смогли найти нужную им информацию с помощью каталога. Так же существуют словари, часто ограниченные определенной дисциплиной (например, словарь, используемый для правительственных документов будет отличаться от тех, что используют медицинские библиотеки). эти термины подвергаются строгому контролю и является стандартом для многих библиотек. это удобно для библиотекарей, но проблематично для «нормальных» людей, потому что некоторые их этих словарей, как бы это сказать, не понятны интуитивно.
Можно много сказать про словари. На эту тему проведены десятки исследований и исписаны стопки бумаги. Но если вам просто хочется узнать немного о тегах – этот обзор – то что вам нужно. За подробностями можете обратиться к Википедии http://en.wikipedia.org/wiki/Controlled_vocabulary.

Созданный пользователем контент
До того как был придуман термин web 2.0 существовали различные веб-сайты, такие как блоги или сайты для хранения и обмена фотографиями, то есть сайты, на которых пользователи сами создавали контент. Со временем появилась идея снабжать контент описательными словами, и таким образом теги были придуманы заново. Но вместо использования формализованного языка, люди стали использовать те слова, которые на их взгляд, более точно описывали созданное. То есть для того чтобы описать фотографию своей собаки Молли, человек может использовать такие слова как «собака», «Молли», «дворняжка», или все три сразу. А потом, если фотографий Молли будет несколько, для их описания можно использовать те же самые тэги, а по ним уже легко можно искать и группировать информацию.
Практическое использование тегов.
Так что же это значит для вас? Хмм, рассмотрим на примере flickr,

В поисковой строке вы самостоятельно можете провести поиск по интересующей тематике, либо просмотреть ссылку на популярные теги. Вашему вниманию будет представлено вот такое «Облако тегов», которые присвоили пользователи своим фотографиям. В данном случае необходимо отметить, что чем чаще используется тег, тем крупнее он будет представлен

Исходя из представленного облака, можно сделать вывод, что наиболее часто выставляемыми фотографиями являются свадебные фотографии (weddings) и фотографии с вечеринок (party). 3,528,758 и 3,041,696 фотографий соответственно. Для сравнения, по тегу library можно найти всего 126,567 фотографий.
Таким образом, теги на таких общественных сайтах как flickr или del.icio.us прекрасно работают. Хотите найти фотографии с тюльпанами? Ищите по тегу. Интересует информация об аллергии на молоко – ищите по тегу в закладках del.icio.us. С той же целью каждый пост в блоге сопровождается определенными тегами или категориями.

В каком случае это не работает
Какими бы замечательными на первый взгляд вам не казались теги, существуют и недостатки. Во-первых, необходимо помнить, какие теги в каких ситуациях вы использовали (хотя и flickr, и del.icio.us, и блогхостинги и т.д. позволяют выбирать из уже использованных вами тегов, del.icio.us даже предложит наиболее оптимальные варианты).
Во-вторых, производя поиск по всему пользовательскому контенту, можно получить совершенно неожиданный результат. Например, на том же flickr если искать по тегу “water” во всех фотографиях, то в результате мы получим всевозможные варианты от ручьев, водопадов и лужиц до бутылок с минеральной водой. Таким образом, поиск нужного изображения затянется надолго. Развивайте свою интуитивную прозорливость и грамотно формулируйте свой запрос, чтобы не искать по тегу «цветы», если вас интересуют свадебные букеты.
Это может вылиться в длинную и горячую дискуссию. Вы только представьте, если наши пользователи смогут своими словами описывать записи в каталоге, а затем делиться своими тегами друг с другом, Великолепно, правда?
Thank you, Tracey 🙂
4 комментария

Российский web 2.0

Ура, нашла! Каталог русскоязычных web 2.0 сайтов
http://www.catalogr.ru/
Категории:
Социальные сети, дневники
Сайты знакомств
Карты
Вопросы-ответы
RSS
Новостные ленты
Стартовые страницы
Закладки
Хранение файлов различных форматов (фото, видео, тестовые файлы) в сети
Поисковые сервисы
Цитатники
Почтовые сервисы
и Разное…

Буду экспериментировать…

3 комментария