Архив для тега: профессиональное чтение библиотекарей

Новая книга на полке и немного мечтаний…

Совершенно неожиданно для себя в уцененном развале моего любимого книжного нашла книгу Маргариты Яковлевны «Библиотечно-информационная деятельность». Радости не было предела, так как этого издания нет в фондах нашей библиотеки, а прочесть ее я хотела давно. Но когда я увидела цену книги, мне захотелось плакать. 50 рублей… В 10(!) раз дешевле предыдущей цены. Очень обидно…

Буквально недавно мы с Рифатом Саразетдиновым и Сергеем Александровичем Басовым обсуждали, какую цену на профессиональную литературу можно считать оптимальной. Естественно, цена и ценность книги — это две разные вещи, особенно, если речь идет о признанных классиках и специалистах библиотечного дела. Но при всем моем уважении к Маргарите Яковлевне, за 500 р. книгу я бы скорее всего не купила , если только в день зарплаты…

А вообще, согласитесь, было бы неплохо, если бы все или хотя бы лучшие книги по специальности (и давно не издаваемые, и новинки) собрать в одну большую электронную базу. Пусть не бесплатную. Но чтобы можно было галочками отметить нужные тебе издания, оплатить по карточке и сразу же скачать в удобном для тебя формате. Да, есть сложности и с оцифровкой, и (возможно) с авторами, с правообладателями и т.п. Но ведь идея хорошая…

Литературу по библиотечному делу в простом книжном купить практически нереально, нужных мне книг я не видела даже в Москве, что уж говорить о провинциальном Екатеринбурге и других городах. В интернет-магазинах это тоже редкость… если они и есть в каталоге, то их обычно нет на складе, и когда будут — неизвестно. А ведь повышать свою квалификацию как-то нужно. Возможно, многие коллеги скажут «А зачем нам читать теоретиков? С работой мы и так справляемся.» Но ведь есть и те, кому такая литература действительно нужна и интересна.

P.S. В пиратских и не очень интернет-библиотеках таких изданий тоже практически нет. Интересно, с чем это связано? С порядочностью библиотекарей, чтущих ГК и уважающих авторов, или полным отсутствием интереса к ним?

P.P.S. Посмотрела на стоимость этого издания по интернет-магазинам — от 450 (у издателя) до 800 р. А на Озоне этой книги вообще нет…

 

8 комментариев

Чтение взрослых как педагогическая проблема

Совершенно случайно натолкнулась в журнале «Педагогика» на статью Т. Г. Браже «Чтение взрослых как педагогическая проблема» (Браже Т. Г. Чтение взрослых как педагогическая проблема // Педагогика. — 2003. — № 3. — С. 3-10).
Статья очень интересна и хорошо написана. В ней можно найти информацию о том что и как читают взрослые разных поколений, что влияет на круг чтения современных людей и, конечно, о роли библиотек и библиотекарей.
Приведу несколько цитат, которые показались мне важными или просто полезными.

Большое значение в современной жизни людей имеет профессиональное чтение. Квалификация специалиста, обретение им своего статуса в той или иной сфере немыслимы без постоянного повышения профессиональной культуры и квалификации через чтение учебной и научной литературы по своему профилю работы, без постоянного знакомства с увеличивающимися каждые четыре-пять лет вдвое потоком профессиональной информации. Выпадение из этого процесса грозит стагнацией, застоем, выход из которого более сложен, чем постоянное поддерживание знаний на должном уровне. (С. 4.)

Вопрос: как часто вы читаете профессиональную литературу? Делитесь ли прочитанным с коллегами? Обсуждаете ли понравившиеся или спорные моменты?

Что же читают взрослые, какими мотивами при выборе литературы они руководствуются? Исследователи отмечают, что среди мотивов значительно преобладают два: нормативное, или прагматическое чтение (т.е. для учебы, докладов, выполнения конкретного задания) и компенсаторно-релаксационное — с целью отвлечения от неприятных ситуаций, как психотерапевтическое средство, для отдыха. Если последнее раньше было характерно для определенных, не самых подготовленных групп читателей, то ныне это стало тенденцией и у высокообразованных людей, читательской элиты. (С. 6.)

Вопрос: а чем образованный человек отличается от высокообразованного? И что такое «читательская элита»? Какие у нее признаки?

Ведущую роль  удовлетворении запросов читателей играет библиотекарь как посредник между миром книжной культуры и личностью читателя. … Уход от роли «Руководителя чтения» взрослого в пользу субъективных потребностей и возможностей читателя делает библиотекаря своего рода андрагогом; функция помощника, а не наставника в образовании или самообразовании взрослых выступает у него на передний план.

В этом качестве он необходимо должен обладать профессионализмом в области чтения, широкой эрудицией, позволяющей ему быть готовым к работе на любом уровне начитанности, тактом, ролью  ведущего, знанием вкусов читателя «изнутри». Библиотекари по сути своей профессии относятся к читательской элите. (С. 9.)

А вообще, советую прочесть статью целиком. ну, и конечно, поделиться своими соображениями и андрагогической роли библиотекаря.

4 комментария

Про полезное и приятное

Наконец-то мне попал в руки 1й номер «Библиотечного дела 21 век» за 2009 г. Очень хотела я почитать статью Ю. В. Самодовой «Внедрение новых технологий в практику библиотек: приближают ли они времена «Библиотеки 2.0?» (С. 149-189). Всем интересующимся читать обязательно, так как статья представляет собой отличный обзор всевозможных дванольных технологий и сервисов. С одной стороны, это то, что я давно хотела сделать сама, но когда это было интересно мне — было неактуально для остального российского библиотечного сообщества, но с другой стороны, я очень рада, что это уже сделано кем-то другим. Особенно приятно, что и мой скромный вклад в освоение web 2.0 нашел отражение в данной работе. Нас с «Мышей» процитировали аж два раза.
В общем, подтверждаются слова Антона Попова о том, что «Блоги — новая сфера влияния» 🙂

2 комментария