Юлия из Красноярской краевой библиотеки, в народе известной как Краевушка, наконец-то поделилась с нами текстами докладов, звучавших на 10м Всероссийском семинаре по бибкраеведению. Среди них и ее доклад «Блог библиотеки: итоги первого года». Прочитайте обязательно. И те, кто уже решил для себя, что блоги — это хорошо, и кто еще сомневается в том, что на «это» можно и нужно тратить время и силы.

А еще литературно-библиотечно-книжный (это я его для себя так обозначила) журнал «Большая библиотека» будет публиковать свои материалы в блоге Библиотеки Белинского «Книги и библиотеки». Я очень рада, так как они всегда публикуют очень интересные материалы из жизни книжно-литературного-библиотечного Екатеринбурга и окрестностей, а я слишком далеко, чтобы читать его в бумажном виде. Но когда вернусь, обязательно буду приходить в Белинку за каждым новым номером.

Ну и напоследок — елочные игрушки для компьютерных фриков

Где то в конце сентября я вам хвасталась тем, что стала читателем Публичной библиотеки Лос Анджелеса.
Одна из районных ветвей большой библиотеки находится буквально в 10 минутах ходьбы от моего дома, но я так и не удосужилась посмотреть, что же это такое. До прошлой субботы.
А началось все с того, что гуляя по округе в сторону книжных магазинов Borders и Barners & Noble — черт меня дернул потратить сумму денег на книги по вышивке крестиком. Желаемых книг я не нашла, и не удивительно, но зато обнаружила объявления о том, что в субботу с 10 до 15 Вествудское отделение ПБЛА будет проводить распродажу книг. «Вот вам и повод посетить саму библиотеку», подумала я.
В распродаваемых книгах рыться мне не понравилось, ощущение такое же как когда роешься в корзинке всяких шмоток «все по 50 р.» в родных магазинах. Хотя цены радовали — самая большая цена 3 доллара, кажется. Но лучше о библиотеке. Она занимает очень небольшое двухэтажное здание. на первом этаже служебное помещение, комната для встреч (или совещаний) и парковка. На втором — собственно библиотека.
Это большой читальный зал с огромными окнами. Все в открытом доступе — заходи, выбирай книгу и сиди читай. Или возьми ее домой, если читательский при себе. Очень много литературы и фильмов для детей, на стеллажах «для взрослых» просто написано «история», «экономика», «политика», «рукоделия» и прочее… примерно по одному стеллажу на каждый раздел. А больше и не надо для библиотеки такого уровня. Зато много художественной литературы и всевозможных дисков и видеокассет. Еще в ней есть кафе под открытым небом… точнее на открытом воздухе, но зимой (да, тут второй день зима… +15 и льет дождик) оно не работает.
Я нашла себе книжку в разделе «рукоделия» о том, как организовать рабочее место для творчества, и по пути к «выдаче» собрала все флаеры, раздатки, закладки и бумажки. Книжка мне не понравилась, хоть и современная (2006 г.) но на практике не применимая, по крайней мере в российских условиях (но об этом в другой раз и в другом месте), а вот бумажки оказались полезными, так как на одной я прочитала, что 5 января будет проходить встреча книжного клуба, посвященного «Анне Карениной» Толстого. Естественно, я напросилась 🙂 Сегодня познакомилась с Венди, библиотекарем, который курирует книжные клубы. Их два. Один «обычный» и другой с мистическим уклоном. Венди очень обрадовалась, узнав что я очень хочу придти. Еще бы… библиотекарь, из России, да еще и любит «Анну Каренину».

Сейчас рядом со мной на столе лежит «Anna Karenina» by Leo Tolstoy, один из лучших переводов. В общем, ждите впечатлений от самой книги и ее обсуждения.

Я сейчас провожу исследование, заключающееся в анализе справочных разделов на сайтах библиотек российских университетов.
Цель исследования: определить оптимальный вариант для дизайна и наполнения справочного раздела сайта библиотеки университета
Задачи:
1. провести поиск и анализ литературы по теме
2. определить возможные варианты наполнения и дизайна справочного раздела
3. провести анализ справочных разделов на сайтах университетских библиотек
С целью я, как мне теперь кажется, погорячилась, так как сложно определить оптимальные вариант, не спросив самих посетителей сайта, а ведь именно их это касается в первую очередь. Наверное, при дальнейшем изучении в цель переведу задачу №3.
Примерный план:
Вступление: для чего нужен справочный раздел на сайте библиотеки
1. что туда можно включить (на основе анализа литературы и собственных (и ваших, если будут) мыслей по этому поводу)
1.1. часто задаваемые вопросы
1.2. готовые алгоритмы поиска информации
1.3. базы знаний
1.4. подборки интернет-ресурсов (полнотекстовые и библиографические базы, словари, справочники, энциклопедии, тематические сайты)
2. что есть на сайтах библиотек?
Выводы.

Литературу почитала. Правда только на английском. Если знаете русскоязычные материалы на эту тему — поделитесь, плиз. Желательно с полным описанием, чтобы я могла попросить коллег отсканировать.

Сейчас с головой ушла в анализ сайтов. Составила себе чек-лист из 10 вопросов (половина для дальнейшей работы над темой). Сейчас меня интересуют в основном только три:
1. Есть ли на сайте справочный раздел?
2. Есть ли на сайте перечисленные в 1.1-1.4 страницы?
3. Что входит в подборки интернет-ресурсов?

На данный момент просмотрела 50 сайтов, дошла до Казанских университетов (пользуюсь списком на library.ru и пользуясь случаем хочу сказать спасибо создателям этого портала и всем, кто над ним работает).
Результаты не то чтобы удручающие, но не радующие. Очень мало действительно хороших, интересных, информативных сайтов. Около 15 библиотек имеют только страничку-визитку на сайте университета. Но не буду о плохом, буду о том, что мне понравилось
Сайт НТБ Белгородского государственного технологического университета Очень понравилась идея меню в виде полки с книгами, хотя и не удобно читать и сложно попасть мышкой в нужную книгу. Но меню можно сменить на обычный список.

Еще очень понравился сайт НБ Тихоокеанского государственного экономического университета Мечта просто. Все на виду и ничего лишнего

Много интересных идей на сайтах других библиотек. Вот так вот посмотришь, как у других, и с одной стороны, понимаешь, в какой замечательной библиотеке ты работаешь, а с другой, осознаешь, что всегда есть к чему стремиться.

В общем, с нетерпением жду ваших комментариев, пожеланий и дополнений. Желательно поскорее, так как оформить все это в статью я хочу где-то в начале января.

Вчера наша группа «защищала» свое исследование. Мы проводили анкетирование студентов колледжей с целью выяснить, пользуются ли они виртуальными справочными службами или нет, и почему.
Мы придумали 10 вопросов, и с помощью SurveyMonkey создали опрос и поместили его на различных сайтах, в том числе и библиотечных. Всего мы получили 38 ответов.
В самом начале мы хотели еще провести интервью с библиотекарями и проанализировать транскрипты справок, но последнее нам никто не разрешил делать, а на библиотекарей у нас уже не хватило ни времени, ни желания.
Из них следует, что большинство для поиска ответа предпочитает использовать интернет, некоторые обращаются к профессорам или друзьям.
В основном интересует информация на определенную тему и помощь в поиске материалов.
Почти все наши респонденты (80%) знали о том, что в библиотеках есть виртуальные справочные службы.
По предпочтениям, личное общение с библиотекарями стоит на первом месте, затем электронная почта, чаты, телефон и веб-формы.
Почти все были относительно довольны своим опытом личного общения с библиотекарями,что же касается чата (мы решили отдать предпочтение этому способу) то почти никто им не пользовался. Естественно, они не знают, будут ли пользоваться этой услугой в дальнейшем, но обязательно порекомендуют другим.
Студенты пользуются этой службой, потому что живут далеко от библиотеки и потому что это быстро. В одном из комментариев даже было «В сети библиотекари не такие мерзкие, как в реале».
В презентации еще много интересных графиков, например, соотношение тех, кто предпочитает поиск в сети с предпочтениями в способах ВСС, но я их приводить не буду.
В итоге мы пришли к такому выводу, не смотря ни на что, люди все-таки предпочитают личное общение с библиотекарями. Интересно, почему?
Вернусь, проведу еще одно анкетирование наших читателей, и сравню с результатами предыдущего.