конечно же (да простит меня библиотечное сообщество) прошел в Тургеневке, или официально Библиотеке-читальне им. И. С. Тургенева.
К сожалению и стыду своему я пропустила он-лайн трансляцию, но в оправдание делюсь промо-роликом и обещаю запостить все остальное как только оно будет готово.
Натолкнулась сегодня в подписке на статью Юлианы Мазоччи (Juliana Mazzocchi) Italian library blogs: a difficult trend to follow? (The internataional information and library review. — 2011. — Vol. 43, issue 2. — P. 99-109)
В статье Юлиана приводит результаты своего исследования блогов итальянских библиотек, которое она проводила в декабре 2009 — феврале 2010 гг. Всего она изучила 82 блога, особое внимание обращала на дату создания, статус [библиотеки], платформу, технические характеристики (поиск, архив, теги), количество постов и комментариев, ссылки на сайт библиотеки.
В рамках своего исследования блог библиотеки Юлиана предлагает определять по двум простым признакам:
во-первых, наличие постов, расположенных в обратном хронологическом порядке;
во-вторых, блог должен быть обращен к читателям библиотеки.
Далее, Юлиана делит блоги на четыре группы, в соответствии с типом библиотеки: публичные, школьные, университетские и прочие.
Некоторые результаты ее исследования показались мне интересными.
Во-первых, распределение по дате создания блога:
Дата создания блога. Не включены три блога, дату создания которых установить не удалось
Во-вторых, активность блога.
Активные блоги (т.е. последний пост был опубликован после 31 августа 2009 г.) — 50
Неактивные блоги (последний пост был опубликован до означенной даты) — 30
И для двух блогов дату последнего сообщения определить не удалось.
В-третьих, количество постов в блоге.
NB: интересно было бы сопоставить количество постов в блоге и дату создания. А то странно сравнивать блог, которому несколько лет, с блогом, которому несколько месяцев. Хотя, с другой стороны, количество постов в блоге мало связано с его возрастом. Я за пять лет и 1000 постов не написала, а кто-то за год больше публикует. И это вполне нормально.
В-четвертых, среднее количество комментариев. Юлиана просчитала среднее число комментариев к первым пяти сообщениям, и к последним пяти сообщениям.
В-пятых, анализ содержания постов блога. Юлиана выделяет три категории:
А — информация о библиотеке, часы работы, услуги, фонды (в частности, новые поступления), мероприятия, проводимые библиотекой и/или в библиотеке
В — информация о ресурсах и мероприятиях, соответствующих миссии библиотеки, но к которым сама библиотека не имеет никакого отношения
С — информация о ресурсах и мероприятиях, не соответствующих миссии библиотеки, и к которым библиотека не имеет отношения
И, конечно, самое интересное — это заключения, к которым приходит автор, основываясь на результатах проделанной работы:
1. Не смотря на то, что блоги становятся все популярнее в итальянских библиотеках, в сравнении с общим числом библиотек в Италии (а их порядка 16000), количество библиотечных блогов слишком мало, чтобы считать их»обычным делом».
2. Нерегулярные обновления, неполные данные и отсутствие необходимых ссылок, зачастую спорный контент, низкое количество сообщений и еще более низкое количество пользовательских комментариев говорит о том, что для итальянских библиотеки блоги еще не стали динамичным и интерактивным инструментом коммуникации, а скорее всего «модной штучкой», которой следуют, не имея каких-либо убеждений или упорства, возможно, это всего лишь результат чьего-то чрезмерного тщеславия.
3. Это может означать, что для итальянских библиотек веб 2.0 , по крайней мере на данный момент [NB: статья была опубликована в апреле 2011, а написана и того раньше] в большей степени «провозглашается», чем «реализуется» на практике.
Для тех, кому интересно, список итальянских библиотечных блогов, с датой создания и названием библиотеки.
В очередной раз подумала, что российская библиоблогосфера тоже нуждается в подобных исследованиях. Но, к сожалению, только подумала 🙂
На дворе пятница, а в голову лезут не очень радостные мысли, наверное, просто потому, что рабочая неделя у меня закончится только завтра. Или просто потому, что весна никак на улице не наступает В душе есть, а на улице — нет 🙂
Недавно муж общался со своей студенткой, которая преподает информатику в школе. Она ему поведала вот что. В их школе в компьютерном классе забанили вконтакте, и школьники перестали туда ходить. Зачем? Ведь интернета-то нет. Получается, что современные дети не знают, что еще можно найти в сети? Или им это не нужно и неинтересно. Или им достаточно той информации, что предоставляет эта соц.сеть?
Что интересует подростков? Музыка? — в контакте можно найти почти любую запись почти в любом исполнении и качестве. Фильмы? — аналогично. Смешные ролики? — пожалуйста. Картинки, фотографии, анекдоты, умные мысли с душераздирающие статусы на любой случай жизни. Общение с друзьями? — хоть 24 часа в сутки.
И вот я уже несколько дней думаю, а не придется ли нам потом объяснять студентам, что «вконтакте» можно найти не все», как сейчас мы им говорим, что «интернет — штука хорошая, кто бы спорил, но и там не все есть»? И рассказывать им о прелестях яндекса, гугла, википедии и т.п.?
Уже пора задуматься о том, «куда поехать этим летом». Ну, или почти летом.
Например 13-19 мая, на Всероссийский библиотечный конгресс РБА в Пермь. Тема конгресса в этом году — «Библиотеки и инновационное развитие общества».
Вернуться из Перми, отдышаться и начинать упаковывать чемодан в Крым на 19 международную конференцию Крым-2012 «Библиотеки в цифровую эпоху: новая парадигма и новая роль в общественном развитии», которая будет традиционно проходить в Судаке с 2 по 10 июня.
А потом, заехав не на долго домой, отправиться в Эстонию на 41 ежегодную конференцию LIBER-2012, которая будет проходить в Университете Тарту с 23 по 30 июня.
Конечно, это не все… Только самое важное 🙂
Дополнения к списку приветствуются,
Может, где-нибудь и встретимся 😉
UPD: Можно еще в 25-26 апреля съездить в Москву на 17 международную научную конференцию «Библиотечно-информационная деятельность в пространстве науки, образования и культуры»/
или 19-26 мая в Испанию на 16 международную научно-практическую конференцию «SCIENCE ONLINE: электронные информационные ресурсы для науки и образования»
«Завидую я вам, у вас еще столько непрочитанных книг впереди».
моя преподавательница по культурологии на первом курсе
Коллеги поделились ссылкой на список из 27 книг, которые (по версии журнала Seventeen) необходимо прочесть до 27 лет.
Читайте и считайте сами. Лично я до 27 лет полностью прочла только 6 из них, еще две или три относительно недавно.
1. Жизнь взаймы (Эрих Мария Ремарк)
2. Портрет Дориана Грея (Оскар Уайльд) — читала в университете. Да и просто люблю Оскара Уальда.
3. Повелитель мух (Уильям Голдинг) — читала по изданию юношеской Роман-газеты в школе. До конца не осилила.
4. Ночь нежна (Френсис Скотт Фицджеральд) — пролчла прошлым летом.
5. Бойня номер 5 (Курт Воннегут) — не помню. Вроде читала…
6. Лолита (Владимир Набоков) — прочла, кажется, еще в школе. Скорее всего в старших классах, потому что мама не делала страшные глаза, когда я попросила ее взять эту книгу в бибилотеке.
7. Заводной апельсин (Энтони Берджесс) — не читала, и как-то не хочется. Зато фильм смотрела.
8. Легкое дыхание (Иван Бунин) — если в школе не проходили, то не читала.
9. Превращение (Франц Кафка) — не читала.
10. Любовница французского лейтенанта (Джон Фаулз) — начинала, но не закончила.
11. Милый друг (Ги Де Мопассан) — читала несколько раз, первый раз, скорее всего еще в школе.
12. Алиса в стране чудес (Льюис Кэрролл) — читала, читала, читала. И даже в оригинале.
13. Джен Эйр (Шарлота Бронте) — не читала. И не собираюсь. Кажется, что для Бронте я уже старая 🙂
14. Алые паруса (Александр Грин) — прочла прошлым летом. Не понравилось, кстати…
15. Малыш (Аркадий и Борис Стругацкие) — не читала. Не люблю Стругацких, хоть очень уважаю.
16. Настенька (Владимир Сорокин) — не читала. Не хочу.
17. Что делать (Николай Чернышевский) — не помню, кажется, что начинала читать.
18. Бродяги драхмы (Джек Керуак) — Не читала.
19. Апрельское колдовство (Рей Брэдбери) — не читала.
20. Записки революционера (Петр Кропоткин) — не читала. Зачем?
21. Убежище. Дневник в письмах (Анна Франк) — читала в школе. Потрясло.
22. Кэрри (Стивен Кинг) — не читала.
23. Пена дней (Борис Виан) — прочла этим летом. Завораживает. Главное, потом мозги встаить на место.
24. Нейромант (Уильям Гибсон) — не читала.
25. Над пропастью во ржи (Джером Дейвид Сэлинджер) — прочла. Помню, что понравилось.
26. Пока подружка в коме (Дуглас Коупленд) — не читала
27. Ловушка для золушки (Себастьян Жапризо) — не читала.
Вообще, список забавный. Особенно аннотации, которые я не стала копировать целиком.
А что читали вы до 27 лет? И как? Составляли или списки или просто брали с полки первую попавшуюся книгу?