Как и обещала, попытаюсь рассказать, где я беру идеи для книжных постов для нашей группы.

На самом деле про книги я пишу мало, по сравнению с информацией о мероприятиях. Так получается, если придерживаться принципа «один пост в день», потому что мероприятий у нас много.

Как выбрать, о какой книге или авторе рассказать. Пока писала черновик этого теста (да, от руки в блокнотике — говорят, что писать ручкой по бумаге полезно… да и быстрее записать мысль на ближайшем клочке бумаги, а потом уже формулировать ее красиво на экране), выделила три»пути»:

1. КЗД (календарь знаменательных дат), отраженный в контент-плане, про который я писала в предыдущем посте. Это всевозможные национальные праздники, юбилеи или дни рождения писателей или книг. На самом деле, я не люблю КЗД и привязку к датам. Как будто писателя будут читать именно в его день рождения, не раньше, ни позже… Или в его юбилей… не понимаю искренне, почему нужно устраивать ажиотаж из круглых дат… 200 лет Достоевскому и все библиотеки России весь год всячески его «продвигают» всеми мыслимыми и немыслимыми способами… Ну да ладно. КЗД — это удобно )
2. «Сиюминутные» информационные поводы — что-то, что происходит здесь и сейчас, в городе, мире или интернете, и я, как фокусник достает кролика из шляпы,  беру с полок нужные издания.  Например, случайно (ну хорошо, не случайно, я на нее в фб подписана) увидела видео Галины Юзефович, в котором она рассказывает про английские романы. Простой поиск по электронному каталогу Белинки, и вот пост готов, так как половина книг, про которые говорила Галина, есть у нас в фонде. Или, например — отличный повод: Netflix выпустили сериал «Тень и кости» по книгам Ли Бардуго. Они есть у нас в фонде, я сама их заказывала. Я их читала, и не только их, а все книги, которые уже вышли (кроме последней) и сериал смотрела, мне очень понравилось.  Выйду с каникул, буду писать большой пост.
3. Наверное, мой самый любимый способ — по вдохновению. Когда просто в фонде случайно нахожу что-то интересное. Так, например, родились две «статьи» по книгам Филиппы Грегори «Тюдоры и Плантагенеты» (часть 1, часть 2).  После выхода из карантина мы так и не открыли наши фонды для читателей, но книги выдаем. Летом пришла читательница и попросила какие-нибудь исторические романы. А я знаю, что у нас есть много книг Грегори, и уж куда более историчнее и романтичнее, и сразу много. Позже уже написала эти тексты, да так, что сама захотела почитать парочку, но пока ограничилась тем, что пересмотрела «Тюдоров».  В планах еще сделать обзор нехудожественных книг по истории Англии времен правления этих династий. Нужно быть последовательным.
   Еще один, мне кажется, удачный пример спонтанности и последовательности. Когда редактировала записи в электронном каталоге, нашла пару книг про полиглотов и про многоязычных детей. Поискала еще… в итоге получилась «серия» из четырех постов. Два опроса «с какого возраста лучше всего изучать иностранный язык?» и «какие иностранные языки нужно знать современному человеку?» и два обзора книг про полиглотов и про раннее обучение детей иностранным языкам (со списком литературы по теме).

5/50 Следующий пост будет про работу над текстом. Наверное… или про что-нибудь другое.