Архив для Сентябрь, 2007 года

Новые старые знакомые

Не могу не пропиарить старого знакомого в новой роли — в роли автора блога Пять страниц о… Владимира Болотина, по совместительству еще и одного из авторов РГБлога.

Основная тема блога — литература. Ну и конечно все, что с ней связано: книги, творчество писателей, обзоры книг и интернет-ресурсов, так или иначе связанных с литературой, и многое-многое другое

И еще одного, на этот раз почти нового знакомого Ростислава, и его сайт, посвященный мониторингу конкурса сайтов публичных библиотек. Кстати, на этом сайте есть и обзор сайта нашей горячо любимой и уважаемой Белинки (Свердловской областной универсальной научной библиотеки им. В. Г. Белинского)

Прокомментировали 1 раз

Еще один обзор библиотечных блогов

Совершенно случайно, проверяя статистику своего блога, я обнаружила, что на мой блог зашли отсюда. Пройдясь по ссылке, нашла еще один Краткий обзор библиотечных блогов.
В нашем полку прибывает и прибывает!

3 комментария

Новое исследование

Когда-то давно, на заре существования этого блога я публиковала часть результатов исследования, которое я проводила в нашей библиотеке. Исследование касалось потребностей пользователей в виртуальном обслуживании и готовности ими пользоваться. на том моя работа с анкетами и закончилась, пока профессор Ричардсон из UCLA не предложил оформить результаты в серьезное исследование и опубликовать его в научном журнале, таком как, например, Reference Services Review, а может быть (чем черт не шутит) и получить ученую степень 🙂
Вот теперь пытаюсь разобраться, как писать исследовательские статьи для американских научных журналов.
Так сложно!
Первое, что я сделала — это нашла пару статей схожих по структуре и содержанию, и выписала оттуда все возможные клише, которые могут пригодится в работе, а так же помогают структурировать мысли и направлять их в нужное русло.
Сейчас пытаюсь оформить такие сложные вещи как проблема исследования, цели и задачи исследования в осмысленные предложения. Потом буду думать над методами, результатами, теоретической и практической значимостью исследования.
Помню, что также примерно маялась, когда писала диплом. Но сейчас, кажется, немножко проще — все-таки на три года старше, и на дцать умнее 🙂

Кстати, если вам где-то встречались исследования на подобные темы — киньте ссылки, буду благодарна!

Работа над виртуальными турами временно приостановлена.

Оставайтесь на связи!

Ещё ни кто не комментировал

Вот такие бывают невесты



3 комментария

свершилось

Я вышла замуж…
Буквально 11 часов назад….
Этому событию посвятили целую новость на сайте нашей библиотеки.
Вот…
Подробности и фотографии будут позже

Прокомментировали 1 раз

Библиотека 1.0 vs Библиотека 2.0

Вчера мой коллега, и не побоюсь этого слова, друг из НББ — Алексей Скалабан попросил помочь ему в подготовке доклада, посвященному основным моментам Библиотек 2.0.
В целом все высказанные мной тезисы в той или иной мере были озвучены в моих сообщениях, посвященных library 2.0, но сравнения двух версий библиотек еще не было.
За основу был взят слайд из презентации K.G. Schneider «Library 2.0 Cookbook».

Библиотека 1.0 Библиотека 2.0
Закрытые стеллажи Открытый доступ к книгам
Формирование фондов «сверху» Пользователь может предложить книгу для приобретения в фонд библиотеки
Услуги, доступные только в стенах библиотеки Повсеместно доступные услуги
Традиционный электронный каталог Каталог с возможностью добавления комментариев, подборок книг
Новостные рассылки rss поток
Информация как объект потребления Информация как средство общения
Справочное обслуживание по телефону или лично Виртуальное справочное обслуживание
Ограниченные сервисные возможности Широкий спектр услуг
Индивидуальная деятельность библиотеки Участие в корпоративных проектах
Веб-сайт библиотеки Библиотека имеет свое «пространство» в социальных сетях, виртуальных мирах

Вот что у меня получилось.

Вы согласны?

4 комментария

Виртуальные туры : исследование : первый шаг

Как я уже писала сегодня, я решила провести исследование на тему виртуальных туров в библиотеках. И не просто провести, а отразить весь исследовательский процесс так, как Джойс Валенза советует своим студентам.
Первый шаг : Название, введение и рамки исследования
Итак, она советует ответить на некоторые вопросы. Отвечаем!

Что я собираюсь исследовать? — виртуальные туры, их применение, возможности реализации, пользу для окружающих

Для кого предназначается мое исследование? — в первую очередь, естественно, для моих коллег-библиотекарей, для всех, кто интересуется данным вопросом.

Почему меня интересует данный вопрос? — Хмммммммммм. Этот вопрос меня интересует в первую очередь как возможность каким-то образом облегчить жизнь нашим пользователям, особенно тем, кто плохо говорит по-русски. Да и просто интересно. Огромное поле для исследования — в России никто до меня, кажется не затрагивал данный вопрос, да и заграницей тоже не так уж и много статей на данную тему, не то что виртуальное справочное обслуживание. Но я его все равно люблю.

Каковы рамки исследования? — Временных рамок нет, так как мы исследуем не историю вопроса, и не состояние виртуальных библиотечных туров в определенный период. географически тоже не будем ограничиваться, так как ВТ не такая уж распространенная вещь. Технологии создания туров — не знаю… я плохо разбираюсь именно в технологической составляющей всевозможных компьютерных и интернет сервисах, но, думаю, муж мне поможет — он у меня оооооочень хорошо разбирается во всех этих штуках. Думаю, основным ограничением будет тип библиотек, предоставляющих ВТ — так как я работаю в библиотеке университета, то и рассматривать буду ВТ для вузовских библиотек.

На сегодня, думаю, хватит. Следующим шагом будет написание основных вопросов и первоначальных тезисов. Или попытаюсь оформить введение в приличную форму.

Ещё ни кто не комментировал

Исследование в блоге

Отступление: жаль, что в русском языке нет глагола, обозначающего процесс публикации сообщения в блоге, слово «постить» употреблять как-то не хочется. Но, видимо, придется. Так что, ценители литературного русского языка, примите мои извинения… Или предлагайте свой вариант перевода глагола to blog.

Итак, переходим к сут вопроса. Давно (недели две назад)я наткнулась на замечательную статью Джойс Валензы (Joyce Valenza) — Transparency and constructivism, etc. (Or five good reasons to blog the research process), опубликованную в School Library Journal.
В статье Джойс предлагает по сути гениальную, и простейшую по реализации идею — отражать в блоге все, что касается проводимого вами исследования , то есть наглядно показать весь исследовательский процесс от выбора темы и поиска информации до конечного оформления и защиты (либо публикации).
Если у вас есть блог и вы проводите какое-то исследование, то почему бы и не поделится не только результатами, но и самим процессом исследования. Но если это вас не убедило, может помогут обозначенные Джойс пять причин.
1. Ведение блога (blogging) вдохновляет на размышление, позволяет сосредоточится на процессе. Блогеры-исследователи могут делиться своим научными изысканиями. Они отражают свой исследовательский путь. Это может быть полезно не только читателям, но и самому исследователю, который, задокументировав все свои трудности, начинания, идеи и пути их реализации, может в другой раз воспользоваться предыдущим опытом, обойти все грабли и ямки.
2. Ведение блога помогает грамотно организовать и управлять процессом исследования. А так же позволяет быть в курсе всех событий, ничего не забывать (можно сделать ссылки на нужные ресурсы, и не выходя из блога ими воспользоваться), можно ввести в блог RSS потоки интересующих вас блогов, новостных сайтов и т.п.
3. Блоги доступны и прозрачны (англ. transparent). Ваши друзья, коллеги, преподаватели, научные руководители и т.д. могут вместе с вами следить за продвижением исследования, чтобы во-время помочь, исправить, предложить другой вариант решения данного вопроса… Ну и просто поддержать или приободрить в нужный момент. А научный руководитель или преподаватель может наблюдать за процессом и гордится таким умным и старательным «подопечным».
4. Четвертая причина в некоторой степени повторяет первую. По окончании исследования ваш блог можно использовать как образец (положительный или отрицательный — это уже от вас зависит) — это раз, и как своеобразный план или путеводитель по тому, как нужно (или не нужно) проводить исследования.
5. Ведение блога стимулирует общение. Велика вероятность того, что в мире кто-то еще занимается той же самой проблемой, что и вы. И вуаля — у вас появился брат (или сестра) по разуму, а вдвоем (или втроем) решить вопрос гораздо легче. Вдруг у вашего «родственника» есть материалы, которые просто невозможно достать в вашем городе, или наоборот. А еще есть вероятность того, что вашим исследованием заинтересуется какой-нибудь ученый профессор с мировым именем, и предложит по окончании исследования перейти работать к нему на кафедру… Фантазировать можно бесконечно — но, поверьте мне — все что я описала в пятом пункте — реально!

Но вернемся к советам Джойс. Она также создала своеобразный органайзер ResearchLogTemplate.

Дерзайте. Я тоже попробую следовать своим же собственным советам и буду по возможности подробно «постить» (да простят меня любители русского языка) исследование, которое я намереваюсь провести на тему виртуальных туров в библиотеках.

Прокомментировали 1 раз

Полезные ссылки

Для тех, кого заинтересовало явление Library 2.0.
Шикарная коллекция ссылок на Life as I know it
Library 2.0 Roundup — Redux.
Ссылки на ресурсы ALA
Всевозможные блоги
А также статьи и презентации

Читать нам с вами не перечитать

Ещё ни кто не комментировал

Продолжаем улыбаться

Настроение не рабочее, поэтому — угадайте, что это такое?


Правильно угадали — это компьютерный мышки.
Обзоры изделий подобного дизайна можно найти на 3DNews

Прокомментировали 1 раз