ITG покажет прототип библиотечной системы Apex DiscXpressII на 1600 компакт-дисков
Компания Integrated Technology Group (ITG), являющаяся подразделением Vernon Library Supplies, готовится показать прототип системы для хранения и учета оптических дисков Apex DiscXpressII на ежегодной конференции, которую в Вашингтоне с 21 по 27 июня проводит Ассоциация американских библиотек.

Компактное устройство рассчитано на хранение до 1600 оптических дисков. Дополнительные блоки расширения с произвольной выборкой дисков позволяют довести это количество до 200 и более. Предусмотрено подключение Apex DiscXpressII к одной или более точкам самообслуживания Apex XpressCheck, что даст возможность посетителям делать заказы централизовано.

Другие особенности Apex DiscXpressII:

Полностью закрытое, безопасное хранилище для DVD и CD с устройством выдачи дисков только после корректного завершения оформления заказа;
Реализована возможность выдачи, как отдельных дисков, таки наборов из нескольких дисков;
Обработка на станции выдачи Apex XpressCheck электромагнитных наклеек и тегов RFID для материалов, не находящихся в хранилище Apex DiscXpressII;
Быстрая загрузка дисков без каких-либо нажатий на кнопки: достаточно отсканировать штрих-код диска или тег RFID и установить диск в приемный лоток.

Новость взята здесь
Основной источник тут
Еще подробности здесь
Картинка отсюда

Так называется статья, опубликованная в American Libraries в феврале 2005.
Авторы попросили авторов 16 наиболее посещаемых и популярных библиотечных блогов ответить на несколько вопросов. 10 из них откликнулись. И кто бы вы думали. Это, естественно
BLAKE CARVER, LISNews
NICOLE ENGARD, What I Learned Today
ROCHELLE HARTMAN, TinfoikRaccoon
SARAH HOUGHTON-JAN, Librarian in Black
JENNY LEVINE, The Shifted Librarian
KATHLEEN DE LA PENA McCOOK, Librarian at the Kitchen Table
MARY MINOW, Library Law
JOSHUA M. NEFF, Goblin in the Library
JACK STEPHENS, Conservator
JESSAMYN WEST, Librarian.net
Действительно известные библиоблоггеры…
Вопросы, на которые они отвечали довольно интересны сами по себе. А с ответами они приобретают особый интерес не только для таких начинающих блоггеров как я.

Каким должен быть блог, чтобы иметь влияние на библиоблогосферу?
Что читатели вашего блога больше всего ценят в ваших сообщениях?
Что больше всего удивило вас в процессе создания и ведения блога?
Какие уроки могут извлечь библиотеки из вашего личного опыта ведения блога?
Чего не хватает в библиотечных блогах?

Итак, каким же, по мнению самих блоггеров, должен быть блог, чтобы иметь влияние на библиоблогосферу:
Джек Стивенс:
Не имею ни малейшего намерения оказывать влияние на библиоблогосферу! Единственное, что меня интересует — это каждодневные интересы моих читателей. Если бы я хотел изменить мир своими сообщениями, я бы сгорел очень очень быстро. Единственное на что я надеюсь, так это на то что я могу оказаться способным помочь в создании консервативной литературной критики в библиотечной сети.
Джессамин Уэст:
Иметь влияние в блогах проще. Можно читать и оставлять толковые комментарии в чужих блогах. Можно писать свои собственные хорошо продуманные и связанные сообщения, взаимодействовать с чужими комментариями, с любовью посылать ссылки своим любимым блоггерам, чтобы они добавили вас в свои блогроллы и отвечали вам взаимностью. Но, как вариант, можно поместить много картинок с обнаженными девушками (или юношами), затевать ссоры, делать противоречивые и необоснованные заявления на самые злободневные темы, или просто повторять мнения более популярных блоггеров. Действительно, это зависит от того, к чему вы стремитесь. Я думаю, что большинство из нас считает, что мы хотели бы иметь влияние за пределами библиобологсферы — так же как и внутри нее — а чтобы этого добиться, необходимо иметь хорошие идеи в сочетании с хорошим изложением и заинтересованной и активной адиторией.
Николь Энгард:
Одно сообщение — это все что вам нужно. Одно сообщение, в котором вы выскажете свое мнение честным и тщательно продуманным образом. После этоголюди будут посещать ваш блог, чтобы услышать ваши мысли по самым горячо обсуждаемым темам.
Кэтлин Де Ла Пена Маккук:
Пишите о том, что игнорируется мейнстримом. Например об объединениях или о библиотеках и правах человека и социальной справедливости.
Блэйк Карвер:
Писатель, который помешан/одержим и умен, и действительно хороший писатель. Сейчас тааааааааааак много людей пишет, что действительно сложно куда-то пробиться. Но хороший автор, пишущий регулярно, будет выделяться в толпе. Начинающий блоггер должен писать МНОГО… мне так кажется. Я бы также разделил простых блоггеров, которые публикуют ссылки или короткие заметки, и настоящих авторов, которые пишут содержательные и разумные эссе. Именно им будет проще выделиться из толпы.
Сара Хьютон-Джэн:Одно слово: контент. Если у блога оригинальное содержание или комментарии, или ссылки на ресурсы, которые не нашли другие блоггеры — то это источник, который захотят читать.Содержание также должно часто пополнятся. Если блоггер публикует по паре сообщений в месяц, читаемость блога быстро упадет.
И напоследок:

Не думайте, что никто не хочет читать, то что вы можете поведать — читатели всегда найдутся.
Николь Энгард

Еще пара книг из новых поступлений к нам в Центр, которые, на мой взгляд, заслуживают пристального внимания и изучения не только специалистов в конкретной области библиотечной деятельности, но и просто интересующихся различными библиотечными технологиями.

Паршукова, Галина Борисовна. Методика поиска профессиональной информации : учеб.-метод. пособие для студентов вузов / Г. Б. Паршукова. — СПб. : Профессия, 2006. — 222, [1] с. : ил., табл. — Библиогр.: с. 219-223. — ISBN 5-93913111-5.
ozon.ru
Рассматриваемые в книге темы:
Информационная компетенция
Ценностные свойства информации и документов
Стратегии информационного поиска
Профессиональная информация в Интернет
Оформление результатов научной и учебной работы
и многое другое

Борисова, Ольга Олеговна. Рекламно-информационные технологии библиотечной деятельности : [учебно-практическое пособие] / О. О. Борисова ; Орловский гос. ин-т искусств и культуры. — СПб. : Профессия, 2006. — 320 с. — (Серия «Библиотека»). — Библиогр. в прил.: с. 291-319 (423 назв.). — ISBN 5-93913-109-3.
ozon.ru
В книге вы найдете информацию о
Технологиях библиотечной рекламы
PR-деятельности библиотек
а так же о том, как
формировать имидж библиотеки,
повысить эффективность библиотечной рекламы и
организовать и проводить рекламные ккампании в библиотеке
Успехов!

В своей статье «The Four Habits of Highly Effective Librarians» Тодд Гилман говорит, что:

«большинство библиотекарей является худшими врагами как для себя, так и для других. И что, если бы мы лучше работали друг с другом, наша жизнь и жизнь наших коллег стала бы намного проще».

Тодд предлагает список из четырех черт, которые, по его мнению, не только способствуют повышению производительности , но сделают работу самих библиотекарей более радостной и эффективной.
Это:
Openness – откровенность, прямота, открытость новым идеям.
Responsiveness – отзывчивость, способность к реагированию.
Collaboration – сотрудничество, совместная работа.
Communication – общение, взаимодействие.

Что можно вынести для себя из этой статьи:
— делитесь с коллегами своими идеями
— адекватно воспринимайте критику
— внимательно прислушивайтесь к идеям и советам своих коллег (от себя добавлю — не только старших и более опытных)
— всегда помогайте и не отказывайтесь от помощи сами
— работа в команде всегда более эффективна (ибо, как говорит русская пословица — «одна голова хорошо, а две лучше»)
— участвуйте или сами инициируйте какой-нибудь проект, в котором будете участвовать не только вы (например, какой-нибудь библиотечный wiki)
— общайтесь с коллегами не только в рабочее время и не только по сугубо профессиональным вопросам
— ну и так далее…

Сейчас дописала и задумалась «А есть ли у меня эти качества? Следую ли я сама своим же собственным советам?» Кажется, следую.
А вы?

На этот раз не моя (я жду середины августа, когда мне сообщат, что я успешна прошла первый тур и меня ждут в Москве на собеседовании), а моего мужа. Сегодня он сдает государственный экзамен. Ушел в 7 утра, хотя начало в 9. Волнуюсь. Сильно. Хотя точно знаю, что все будет хорошо, и он прекрасно может ответить на 90% вопросов.
Но основная цель этого сообщения, поделиться не своими волнениями, а тем как современные студенты готовятся к экзаменам и пишут дипломы.
Когда я три года назад заканчивала вуз и готовилась к ГОСам, у меня была куча обычных печатных учебников и книг. Доступ в интернет из дома тоже был. Но! В интернет я ползала только для того, чтобы проветрить мозги от чрезмерной учебы.
У Сашки же наоборот, из «бумажного» — только распечатанный список вопросов. Все остальное он искал в Интернете. Интересно, это обычная тенденция для современных студентов… Или это зависит от специальности и внеучебной деятельности?
Просто если б мне сейчас пришлось что-то сдавать, я бы снова обложилась книжками и тетрадками.