Аудиозаписи докладов конференции. День 2. Утро

Рубрики: Без рубрики | 4 декабря 2010 |

Вступительное слово О. Д. Опариной

Г. С. Щербинина, зам.директора ЗНБ УрФУ
Стратегия в области качества лингвистического обеспечения научной библиотеки

О. В. Шабаршина, зам. директора Нижнетагильской гос. соц.-пед. академии
Искусство читать — это искусство мыслить с некоторой помощью другого: культурно-просветительская деятельность вузовской библиотеки

Т. В. Бочкарева, Библиотекарь «МУК» Центральной детской библиотеки Асбестовского городского округа, Свердловская область
Блоги: профессиональный рост и социальное взаимодействие молодых специалистов; библиотека и блогосфера

А. С. Окунева, ведущий библиотекарь Интернет-зала МУК ЦБС г. Озерск
Библиотечные блоги как форма формирования профессионального сообщества

Е. А. Негуляев, зав. отделом ИТ НБ УрГУ
Пользователи ресурсов Научной библиотеки УрГУ сквозь призму Google Analytics

М. А. Акоев, программист ЗНБ УрФУ
Библиотека как сервис: ожидания читателей

К. А. Коновалов, ИБК УрГЭУ
Решение задачи книгообеспеченности в ИБК УрГЭУ

Е. С. Ессяк, Ассистент кафедры зарубежной литературы УрГУ
Проблемы комплектования университетских библиотек современной зарубежной массовой литературой

6 комментариев для "Аудиозаписи докладов конференции. День 2. Утро"

    Анна Окунева | 05.12.2010 в 6:34 дп

    Катерина, а где же аудиозапись твоего доклада?!

    Ответить
    ms.kite | 05.12.2010 в 7:04 дп

    Ань, мой будет отдельно с презентацией

    Ответить
    Анна Окунева | 05.12.2010 в 7:35 дп

    Хорошо, без вопросов)))

    Ответить
    Светлана | 07.12.2010 в 12:40 пп

    Катерина! Разрешите уташить в свой блог доклад: О.В.Шабаршиной.
    И хотя мне не очень нравится "воспитательная функция библиотеки", но вот элитарность чтения — это то что надо и то, что всегда и имело место быть. Не всерьез же считать массовым — чтение "из под палки текстов вождей марксизма-ленинизма"

    Ответить
    ms.kite | 07.12.2010 в 3:26 пп

    Светлана, конечно можно, наверное 🙂 Лично я точно не против, и не думаю, что Ольга Викторовна будет возражать.

    А что плохого в "воспитательной" функции библиотеки?

    Ответить
    Светлана | 07.12.2010 в 3:45 пп

    Теоретически — ничего, практически — библиотекари, не имея спец.знаний начинают воспитывать всех и по любому поводу. Это выливается не в "свободный доступ и открытые фонды", а в полочки, закоулочки и цензуру. Самый яркий пример — изгнание комиксов.
    Поэтому я за приоритет "информационной" составляющей. А воспитываться надо с себя начинать.
    И спасибо за аудиозаписи 🙂

    Ответить

Ваш отзыв