Я тут уже много понаписала про то, как и чем живет группа нашего отдела вконтакте (если что, речь идет об Отделе литературы на иностранных языках СОУНБ им. В. Г. Белинского, г. Екатеринбург).  Настала очередь коллег.

Была очень удивлена, но, оказывается, далеко не у каждой библиотеки есть своя группа/сообщество/страница вконтакте, а самостоятельные группы отделов — это редкость. Сходу можно назвать как минимум две причины: 1) нет человека, который бы за это взялся, 2) руководство или сотрудники отдела не видят необходимости в самостоятельной группе, есть же общая. И если на первый пункт возразить особо нечего, то со вторым я поспорю, и очень надеюсь, что коллеги-«иностранцы» из других библиотек меня поддержат.

На территории России 62 (по списку на портале library.ru) библиотеки такого же статуса, как и Белинка, то есть областные (краевые, региональные) универсальные научные, в которых скорее всего есть отдел иностранной литературы, как бы он ни назывался (далее ИНО). В мае 2019 года я насчитала 50 групп таких библиотек вконтакте. Да, я знаю, данные старые, но они у меня есть здесь и сейчас, позже обязательно посчитаю заново. Вряд ли ситуация критически изменится, хотя в «ковидный год» возможно было все.

В мае 2021 года я насчитала 20 самостоятельных групп ИНО крупных библиотек. Вот о них в ближайшее время я и буду говорить.

Это:

Belinka_edutainment (Свердловская ОУНБ им. В. Г. Белинского, г. Екатеринбург)

Иностранный отдел Краевушки (Государственная универсальная научная библиотека Красноярского края, г. Красноярск)

Отдел иностранной литературы (Самарская ОУНБ, г. Самара)

Иностранный отдел в Молчановке (Иркутская областная библиотека им. И.И. Молчанова-Сибирского…)

Иностранные языки в Сыктывкаре (Национальная библиотека Республики Коми, г. Сыктывкар)***

Центр МИР в Добролюбовке (Архангельская областная научная библиотека им. Н.А. Добролюбова, г. Архангельск)

Keep calm and learn languages (Пермская краевая библиотека им. А. М. Горького)

Полиглотъ / Иностранный отдел НОУНБ (г. Новгород)

Отдел иностранной литературы (ЦГБ им. Горького, г. Ростов-на-Дону)

Отдел литературы на иностранных языках (НГОУНБ, г. Нижний Новгород)

Маяковка. Иностранные языки (ЦГПБ им. В. В. Маяковского, г. Санкт-Петербург)

Отдел литературы на иностранных языках (Костромская ОУНБ, г. Кострома)

Иностранка (Национальная библиотека Республики Мордовия, г. Саранск)***

Книги & языки (Национальная библиотека Чувашской Республики, г. Чебоксары)

Отдел иностранной литературы (Калужской ОНБ им. В. Г. Белинского, г. Калуга)

Отдел литературы на иностранных языках (Национальная библиотека им. А. С. Пушкина Республики Мордовия, г. Саранск)***

«Иностранка» Герценки (Кировская ГУОНБ им. А. И. Герцена, г. Киров)

Отдел литературы на иностранных языках (Национальная библиотека Республики Татарстан, г. Казань)***

Отдел иностранной литературы (Забайкальская краевая УНБ им. А. С. Пушкина, г. Чита)

Иностранные языки с Купринкой (ЦГБ им. А. И. Куприна, г. Гатчина)

Дополните, пожалуйста, если кого не нашла. Поиск проводила по сообществам вконтакте.

*** Да, наверное, национальная библиотека республики отличается по статусу от областной или краевой, но групп ИНО так мало, что грех разбрасываться.

А анализировать я эти группы хочу вот по каким параметрам:

• основные темы/рубрики публикаций
• тип/формат публикаций
• частота публикаций
• время публикаций
• количество лайков/просмотров/репостов
• комментарии
• разделы и ссылки в группе
• информация о группе, название
• наличие шаблонов/стилей/фишек
• оформление группы: логотип, обложка
• количество участников

Конечно, хочется еще пообщаться с администраторами групп, но тут не знаю, как лучше сделать — напрямую связаться, или «через начальство». Но это пока в очень далеких планах. Сначала надо разобраться с тем, что на поверхности: собрать, описать и как-то проанализировать.  И если с «собрать» и «описать» у меня проблем нет, то вот с аналитикой сложности.

7/50.  В общем, нужны ваши ценные советы по аналитике и контакты людей, готовых отвечать на мои дурацкие вопросы про сообщества вконтакте.

В планах еще, конечно, посмотреть, как ИНО представлены на официальных группах библиотек и на сайтах, но потом… потом, потом, все потом ))))

Наверное, бывших блогеров не бывает. Примерно раз в полгода я вспоминаю, что есть «Мыша», что в нее можно писать всякую чушь мысли, которые копятся и формулируеются в голове, а не просто вести внутренние диалоги с собой (либо с коллегами), что блог — отличный способ их (мыслей, не коллег) фиксирования и сохранения с нормальным поиском, в отличие от того же фейсбука, когда невозможно найти в ленте то, что видел буквально минуту назад. Не говоря уж об архивах многолетней давности.

А предысторий к тому, что я именно сейчас решила в очередной раз сюда залезть и остаться на продолжительное время целых три:
Первые две сводятся к тому, что благодаря коллегам у меня проснулся синдром самозванки, и мне это не нравится, и надо как-то с этим бороться…
1) всего-то попыталась потроллить коллегу в комментариях в фейсбуке. Кто читал этот список «библиотечных и читательских желаний» с выдачей шуруповертов на абонемент, «омоложения» коллектива с непременным наличием мужчин, чтобы «было с кем зажигать» и проч., тот меня поймет, надеюсь. Так вот.. в тех же комментариях меня в числе прочих обозвали «лидером мнений, отражающим общие библиотечные тенденции»… Это меня очень удивило, так как я уже давно ничего не отражаю… а тем более общие библиотечные тенденции. Ну да ладно…

2) пообщалась с молодой коллегой на тему написания текстов для соцсетей, поиска тем для публикаций и вдохновения. А начался диалог с ее слов «Кать, вот ты же много текстов пишешь…» Да, с одной стороны я пишу много для группы отдела вконтакте, каждый день один-два поста, за исключением выходных. Но я не считаю это «текстами», для меня — это «постики вконтактике». Да, я их люблю, радуюсь лайкам, комментариям и репостам. Но это полтора-два абзаца. В основном анонсы мероприятий (которые у меня идут по шаблону) и обзорчики книг по темам. И когда я делилась с коллегой своим «писательским» опытом, я вспоминала именно работу над статьями или текстами в блог, а не родной и простенький вконтактик. А учитывая, что последняя моя статья для журнала была опубликована в 2014, а последний, тоже не шибко большой и связный текст в блоге — полгода назад, то и блогерка, а тем более авторка, из меня вполне себе самозванные.

А вот третья причина — совершенно неожиданная, но тоже библиотечная. «В Белинке можно найти всё» — это я серьезно )) Даже мастера по кукольной обуви. Отправилась я к ней обувь для своей барби заказывать, и разговорились про кукол, кукольные штуки и, в частности, про особый вид кукол — бжд. А я такую хочу с первого молодежного конвента в РГБМ в октябре 2010. Повертев одну такую в руках, я окончательно убедилась, что мне действительно нужна подобная кукла… я даже нашла на алике, какая именно… Хоть бери и заказывай прямо сейчас. Но… это было бы слишком просто.

И вот к чему я тут все это пишу. Чтобы победить синдром самозванки, я решила устроить себе квест-челендж-марафон по написанию текстов. Не обычный «n постов за n дней» с ежедневной публикацией, а просто 50 постов. Но постов-текстов, на два-три абзаца минимум. Это марафон, челлендж заключается в том, чтобы написать и опубликовать статью… очень давно хочу написать в целом про группы иностранных отделов в соц.сетях, и про наш опыт в частности, но руки не доходят… всегда находится интересная книжка, новые ниточки или прикольный сериальчик.
Но теперь у меня есть мотивация — см. причину №3. Это будет моей заслуженной «конфеткой-печенькой-наградой» за выполнение квеста. Получу я ее не раньше, чем напишу 50 постов в «Мышу» или опубликую статью.
Воооот…
1/50

Раз уж я все равно перевожу всякие тексты про соцмедиа и проч. для рабочей группы «Библиотеки и социальные медиа. РБА — 29а» (мы вконтакте и на фейсбуке), то буду публиковать эти переводы и здесь, но уже со своими комментариями, как обычно (курсивом в круглых скобках), 

Мы все очень любим всевозможные статистические показатели, поэтому подборка Алекса Йорка (Alex York) «61 факт о статистике соцмедиа, на которые нужно обратить внимание в 2018 году» будет не только интересной, но и полезной. Факты собраны по разделам: фейсбук, инстаграм, твиттер, LinkedIn, реклама в соцмедиа и вовлеченность в соцмедиа.

Подробнее хочу остановиться на инстаграме, так как он мне больше всех пока нравится. (Хотела еще перевести про вовлеченность, но не смогла толком разобраться в тексте)

• Посты с хотя бы одним хештегом получают на 12,6% больше вовлеченности (надо все-таки разобраться, что это за вещь такая — вовлеченность)
• Любой пост в инстаграме получает 50% комментариев за первые 10 часов с момента публикации (то есть получается, что если за сутки никто не прокомментирвоал, то уже можно оставить надежды и сочинять новый пост)
• 60% топовых брендов используют только один фильтр для всего контента
• Больше 91% постов в инстаграме – это фотографии (интересно, как выглядит пост в инстаграме без картинок)
• 35% пользователей инстаграма проверяют ленту несколько раз в день, 51% заходят в него каждый день
• Большинству пользователей инстаграма от 18 до 29 лет, а это примерно 60% всех взрослых пользователей Интернета
• Почти четверть инфлюэнсеров в соцмедиа считают инстаграм самым лучшим средством для реализации маркетинговых стратегий
• Пост, опубликованный в понедельник, получает наибольшую вовлеченность
• Посты в инстаграме имеют наибольшую вовлеченность по сравнению с другими социальными сетями: в 84 больше, чем твиттер, в 54 раза больше, чем Pinterest, в 10 раз больше, чем фейсбук
• За шесть месяцев в 2016 году инстаграм обрел 100 миллионов новых пользователей. Это совпало с запуском инстаграм-сториз (историй)

Присоединяйтесь к  очень полезному курсу «23 дела с мобильным». Этот курс направлен на расширение представлений о работе с современными сервисами и приложениями на мобильных устройствах.

Список тем для изучения просто замечательный

1. Twitter
2. Фотосъемка с мобильного устройства
3. Электронная почта на ходу
4. Карты и определение местоположения
5. Фото + Карты +Приложения
6. Видео: YouTube и скринкасты
7. Коммуникация: Skype и Google Hangout
8. Календарь
9. QR-коды
10. Новостные ленты
11. Дополненная реальность
12. Геймофикация
13. Интернет-конфиденциальность
14. Курирование контента
15. Adobe ID
16. Электронные книги и приложения
17. Evernote и Zotero
18. Приложения для повышения производительности труда
19. Совместное использование файлов
20. Музыка в мобильном
21. Взаимодействие речи и записи
22. Электронные ресурсы и поставщики приложений
23. Цифровой сторителлинг

Жаль только я  в него не совсем вписываюсь… Курс рассчитан на владельцев устройств под Android или ios.

По идее здесь должен был быть пост про конференцию РБА в Перми, но думаю, он пойдет в качестве третьего критического момента.

Вторым стала акция Флешбук. На самом деле сейчас я отношусь к этому проекту не так критично, как в период его становления, но все же есть что о нем сказать.

Смысл акции простой — завести в любой социальной сети страничку любимой (или не очень) книги и постоянно наполнять ее цитатами и любыми иллюстративными медиаматериалами. Подробнее с условиями и участниками можно ознакомиться на официальном блоге, а поучаствовать в обсуждении можно в группе в фейсбуке.

Критический момент в этом один, но достаточно серьезный. Библиотекари с присущим им энтузиазмом стали создавать странички книгам… Но смотришь на участников этих групп и видишь знакомые лица коллег… Если цель данного мероприятия — все-таки привлечь читателей-пользователей, то мне кажется, она не достигнута…

Тем не менее, наша библиотека тоже участвует в этом Флешбуке с книгой Чака Паланика «Призраки». А так же мы объявили среди наших читателей свой конкурс

А вот и книжные странички наших читателей:

Запасная книжка Петра Бормора (студентки филфака)

 В поисках утраченного времени Марселя Пруста (преподаватель журфака)

Я на свою любимую книгу тоже страничку завела, но так и не начала ее заполнять.

А вообще, надеюсь, кто-нибудь сподобится проанализировать результаты данной акции 🙂 хотя бы статистические