Для рабочего проекта пришлось перечитать «Подводя итоги» Сомерсета Моэма. Это своего рода автобиографическое произведение, больше похожее на размышление писателя о своем мастерстве, языке, театре, путешествиях, людях, «представленное в форме раскованной и доверительной беседы автора с читателем», говорится в аннотации к произведению в пятом томе собрания его сочинений (М., 1994)
Сам Моэм пишет в начале, что «эта книга — не автобиография и не мемуары» (С. 263), и что в этой книге он «постарается привести в порядок свои мысли о предметах, которые больше всего занимали на протяжении всей его жизни» (С. 266).

Что же меня так зацепило в этом произведении, что я даже решила посвятить ему целый пост? Всего лишь его размышления о писательстве. Просто каждый, кто читал Моэма в переводах, а особенно в оригинале, отмечают его язык. С одной стороны, несложный и понятный, а с другой, очень интересный и насыщенный. И почти треть книги посвящена именно его размышлениям о том, как и почему он пишет именно так. Я читала и ловила себя на мысли, что уже где-то это видела.. и не 25 лет назад, когда читала «Подводя итоги» в первый раз  (у некоторых первокурсников ин.яза тогда случилась моэмомания… мы читали его запоем в переводах и в оригинале, для себя и по учебе). Нет, я читала это недавно… в книгах и статьях о том «как писать так, чтобы тебя читали до конца» и т.п.

Не верите — смотрите по цитатам сами. Цитирую по: Моэм У. С. Собрание сочинений : в 5 т. Т. 5: Пьесы ; На китайской ширме ; Подводя итоги ; Эссе. — М. : Худ. лит., 1994. — 510 с. (Кажется, я напортачила с биб.описанием, поправьте, пожалуйста, если это так. Просто я уже лет 10 как не библиограф)

Подробнее…

Ремонт, реставрации, реновации и прочие изменения в интерьерах библиотек — отличный информационный повод для повышения публикационной активности ваших соц.сетей. В России ежегодно открывается большое количество модельных библиотек, библиотеки «подвергаются» ремонту, пространства переосмысливаются и трансформируются.. и очень часто это проходит мимо читателей… не результат, а именно процесс. А ведь людям очень нравится следить за процессами, быть в курсе, сравнивать «до» и «после», радоваться, что стало лучше, или сокрушаться по поводу того, что «все испортили».

Коллеги из библиотеки Хелен Плам в Ломбарде (Иллинойс, США)  делятся советами о том, как превратить новое пространство библиотеки в событие и привлечь к нему внимание читателей и жителей района.

Подробнее…

Тимур Арсланов: Тексты все еще важны!

Важно помнить, что тексты — это же не только пост буковками по экрану, который мы читаем, но и текст подкаста, и текст видео, не важно — это лекция, обзор, интервью или небольшой скетч для клипов или сторис.

«Контент — это слоеный пирог», нужно чередовать информационный, развлекательный, обучающий и прочие типы контента. На мой взгляд, это спорно. Но слоеные пироги бывают разные, и толщину слоев мы сами вольны выбирать в соответствии с нашими целями, задачами и планами. 

Вообще, у Тимура было очень много кулинарных и продуктовых аналогий и сравнений. 

Тексты состоят из «обертки» и «начинки».
Обертка — визуальная упаковка текста, то, как текст выглядит: разбивка на мысли, абзацы, эмодзи (будь они неладны… терпеть не могу эмодзи в постах, особенно, когда их используют не для отбивки мысли в начале абзаца, а для иллюстрации сказанного… типа «Сегодня мы с вами отправимся в книжное путешествие… и эмодзи книжки, пешехода, туриста, гор, солнышка, водоема и т.д.»). Выглядит ли текст легким и привлекательным для чтения.
Начинка — смысл, то важное, что мы хотим донести до подписчиков.

Подробнее…

Недавно я начала проходить курсы повышения квалификации, организованные нашей Свердловской специальной библиотекой для незрячих. Рекомендую, даже если люди с инвалидностью не являются вашими постоянными читателями и посетителями.
Курс построен грамотно и в нем много полезной информации о том, как правильно взаимодействовать с этой категорией пользователей.
Самой полезной мне показалась лекция Юлии Юртаевой из Академии доступной среды (Москва) и вот что я из нее вынесла.

Подробнее…

С разрешения друга и коллеги, преподавателя ВШЭ Андрея Федорова копипастю его текст-размышление.

В цифровых продуктах имеется такой элемент как «aha-момент» (момент озарения, типа нашего «ага», «эврика»). Это термин описания пользовательского опыта, который определяет мгновение, когда пользователь почувствовал ценность продукта и осознал пользу от него.

Aha-момент – это когда пользователь начинает одновременно видеть ценность продукта, понимать, как он работает, и какую пользу он будет приносить его жизни.

Если рассматривать «aha-момент» в контексте использования электронных ресурсов, то пользователь осознает его ценность и пользу, которая может заключаться:

1. в доступе к обширной научной информации. Вы осознаете, что получаете широкий доступ к актуальным и авторитетным источникам информации. Это ведет к пониманию, что электронные ресурсы существенно облегчают вам поиск информации и позволяют глубже проникнуть в тематику исследования.

2. в гибкости и удобстве использования. Вы внезапно осознаете, что электронные ресурсы предоставляют удобство использования в любое время и в любом месте. Вы всегда можете получить доступ к высококачественному контенту, не выходя из дома, и расширить свои знания и навыки.

3. в разнообразии форматов и типов ресурсов. Вы осознаете возможность выбора разнообразных форматов и типов электронных ресурсов, что приводит к возможности индивидуализации пользовательского опыта и эффективного изучения интересующих вас тем.

От себя хочу добавить
4. в отсутствии границ. Использование электронных ресурсов дает возможность ознакомиться с исследованиями из разных стран мира, а так же наладить контакты с коллегами, занимающимися такой же или схожей проблемой.
5. в отсутствии временных рамок. В зависимости от поставленной задачи, можно найти как самые современные работы по вашей теме, так и познакомиться с пионерами в данной области, изучить вопрос в ретроспективе.

41/50. Наверное, пока все, что я могу добавить к мыслям Андрея.