Художник: Ксения Васильева. Бумага, акварель

Постоянные читатели моего блога, наверное, помнят, что американской зимой 2008/2009 г. я проводила анализ сайтов университетских библиотек. Почитать можно тут и тут.
Довести до ума тот труд руки так и не дошли, а на конференции выступать с чем-то надо. Почему бы не повторить анализ и посмотреть, что изменилось за эти два года.
Конкретными результатами буду делиться уже ближе к конференции, а пока только мысли, пришедшие во время изучения чужих сайтов.

• часто разделяют «Электронные информационные ресурсы» (б/д, доступные по подписке) и «Ресурсы Интернет» (то, что находится в свободном доступе). Хотя, если вдумываться в смысл, то эти формулировки обозначают одно и то же.
• «В помощь студенту» чаще всего помещают примеры библиографического описания и требования к оформлению курсовых и дипломных работ. Видимо, в другой помощи студенты не нуждаются.
• Редко когда с главной страницы сайта библиотеки можно с первого раза угадать, куда тебе нужно пойти. Вспоминаются посты «Шел в комнату, попал в другую».
• Редко когда на сайте вуза есть прямая ссылка на библиотеку. Она может быть закопана в «структуру», «обучение», «подразделения», «научную жизнь» или еще куда.
• Зачастую бывает непонятно, по каким принципам коллеги распределяют ссылки в разделах «Ресурсах Интернет» (например, в «Периодических изданиях» закопана «публичная интернет-библиотека», при том, что есть отдельный раздел с «Электронными библиотеками»).
• Имхо, очень неудобно, когда вместо адреса электронной почты в Виртуальной справке, выскакивает окошко Outlookа. Ведь далеко не у всех он вообще настроен.
• Создалось впечатление, что для украшения сайтов, некоторые используют фотографии зарубежных библиотек.

Понравились услуги одной из библиотек:
вынос издания
несвоевременный врзврат
порча документа
порча имущества.

А еще есть
полнотекстовые библиотеки
виртуальные указатели
картотеки интернет-адресов
и мои любимые сервисные услуги

Прочитано на IThappens
Звонит недавно дочь подруги жены:

Объяснять, что такое релевантность, не стал на всякий случай. Тему девушка не помнила. Расстались дружелюбно.

Кажется придуманным или чересчур утрированным, но с каждым годом студентам-первокурсникам на занятиях по библиографии приходится объяснять такие вещи, которые студенты прошлых курсов либо схватывали на лету, либо уже сами знали лучше меня.

Не могу удержаться не скопипастить с официального сайта библиотеки  информацию о том, что у Ольги Дмитриевны Опариной (главного библиотекаря НБ УрГУ, зав. Научно-методическим отделом и просто очень умной женщины) только что вышла в свет монография «Социокультурная динамика университетской библиотеки».

В монографии О. Д. Опариной представлен опыт библиотековедческого исследования социокультурного феномена университетской библиотеки в культурно-историческом ракурсе. Проанализированы процессы исторической эволюции университетской библиотеки в контексте развития высшего образования, факторы ее социальной динамики. Рассмотрено современное состояние библиотек, значительное внимание уделено актуальным проблемам динамики информационно-образовательной среды и социализации личности, перспективным библиотечным концепциям; показан опыт российских и зарубежных университетских библиотек.

Повышение роли информации и знания в обществе обусловливает необходимость в самоидентификации библиотеки университета. Поэтому данная работа адресована всем, кто имеет отношение к высшему образованию и библиотечному делу: специалистам вузовских библиотек, преподавателям и студентам высших учебных заведений, всем интересующимся библиотекой как феноменом культуры.

Перечитываю книгу М. Я. Дворкиной «Информационное обслуживание: социокультурный аспект» (М., 2001). Стараюсь читать медленно и внимательно, не скача по абзацам
Основные мысли в этом издании выделены жирным курсивом, что, с одной стороны, очень удобно, так как глаз сразу за них цепляется, а с другой, не удобно по той же самой причине — глаз цепляется и отвлекает от основного текста.
Вот за что у меня зацепился глаз и не дает читать дальше.
Маргарита Яковлевна (С. 21-22) выделяет несколько проблем, связанных с информатизацией и информационным обслуживанием.

Во-первых, это разрыв между объемом накапливаемой информации и ее использованием. 
В во-вторых, это поиск разумного соотношения между:

• требованием свободного доступа к информации и ограничениями на допуск к информации, проставляющей государственную, коммерческую тайну, конфиденциальную информацию;
• индивидуализацией предоставления информации и стандартизацией ее содержания, приводящей к нивелировке личности и местных культур;
• универсализацией, глобализацией и дифференциацией в информационной деятельности;
• централизацией и децентрализацией информационных ресурсов; 
• развитием информационного обслуживания и информационной безопасностью и ответственностью;
• необходимостью отбора информации и важности ее полноты для трансляции новым поколениям (проблема информационного обеспечения будущих поколений).

Вот сижу и думаю, на сколько данные формулировки актуальны сейчас, т.е. почти через 10 лет.

Правда, пока только не Совет, а всего лишь инициативная группа, но не суть важно. Главное, что часть библиотечной молодежи все-таки решила объединиться и вместе решать насущные вопросы.
11 числа 11 месяца в 11 часов состоялось первое собрание инициативной группы. Обсудили кучу важных вопросов: какова основная цель объединения, какие задачи, что Совет будет делать, для чего и как…
Одной из основных целей, как  помню, определили привлечение и удержание молодежи в профессии, попытку сломать стереотип «серой мышки среди пыльных книжек» 🙂
Наметили план работы группы на ближайшие полгода — доработать всевозможные положения и другую официальную документацию, провести перепись молодежно-библиотечного населения региона, создать интеренет-площадку для работы, подготовить и провести Слет молодых библиотекарей области.
Поэтому предупреждаю читателей, относящихся к категории молодых библиотекарей Урала, что в конце января в вашей жизни произойдет важное событие, которое займет как минимум три дня на природе. Так что готовьтесь. Конечно, ближе к делу, я сообщу здесь все подробности.

Хочется от вас, дорогие мои читатели, услышать мнения вот на какой счет:
Нужны ли подобные объединения?
Чем они должны, по-вашему, заниматься?
Что хорошего, или не очень, есть в таких объединениях?
С какими проблемами мы можем столкнуться?

Ну и просто любые мнения на этот счет 🙂

Ссылка в тему Совет молодых библиотекарей начинает свою работу…